ELIGIBLE AU CPF
Dans vos missions de formateur occasionnel, il vous est essentiel de développer des compétences en pédagogie. Ainsi, l'action de formation "Concevoir et Animer une action de formation" rendra vos animations pédagogiques vivantes et actives favorisant l'acquisition de compétences.
Formation très active qui alterne mises en pratique concrètes et échanges en classe virtuelle
- Dates et tarifs
- Objectifs
- Contenu
- Fiche formation
| Date | Lieu | Tarifs/pers. |
|---|---|---|
| Bientôt !!!!! | à distance | 750 euro |
| A venir !!!!! | à distance | 750 euro |
Objectifs de la formation
Les compétences visées sont :
- Concevoir une action de formation et des activités pédagogiques concrètes.
- Comprendre l’intérêt de la posture du formateur et son effet sur le groupe.
- Construire de la compétence durable.
- Évaluer sa pratique de formateur pour sans cesse évoluer avec vos apprenants.
Contenu de la formation
- Ingénierie de Formation :
- Analyser la demande de formation et identifier le public concerné
- Utiliser une méthodologie de conception d'un module de formation et construire les séquences pédagogiques
- Ingénierie Pédagogique :
- Concevoir les outils pédagogiques (scénarisation d’un parcours pédagogique) et construire le guide d'animation
- Préparer l'animation de l'action de formation
- Identifier la posture qui sera propice à la motivation du groupe
- Identifier les mécanismes et les comportements particuliers
- Lancer et conduire l'analyse d'un exercice pédagogique
- Créer des conditions favorables aux échanges entre participants
- Repérer et traiter les mécanismes de résistance au changement
- Évaluation de l’action de formation :
- Définir la nature et modalités des différentes évaluations à mettre en oeuvre
- Assurer l'amélioration continue de ses pratiques de formation
Public :
Toutes personnes désireuses de se professionnaliser « formateur occasionnel »
Prérequis :
Avoir une connexion internet stable et un projet de réalisation d’une action de formation
Nombre de participants max :
Groupe de 6 participants maximum
Durée :
2 jours, 14 heures en classe virtuelle en 1/2 journée – 2 jours au total
Méthode :
Méthode pédagogique : Méthodes pédagogiques principalement actives, portfolio et supports méthodologiques seront remis à chaque participant.
Techniques pédagogiques : Questionnement, brainstorming, mise en situation, techniques innovantes. Travail inter-session.
Évaluation :
Évaluation formative tout au long de la formation. Compétences de formateurs Occasionnelles acquises et visibles dans un travail concret et directement applicable sur le terrain.
Evaluation sur une production originale.